The construction of new mathematical knowledge in classroom interaction : an epistemological perspective /

Main Author: Steinbring, Heinz.
Format: Book
Language:English
Published: New York : Springer, c2005.
Subjects:
ΒιβλιοθήκηΤαξιθετικός αριθμόςΑριθμός ΑντιτύπωνΠληροφορίεςΚατάσταση
Πανεπιστήμιο ΜακεδονίαςQA11.2.S84 20051ΠροβολήOPAC