Self-regulated learning and academic achievement: theoretical perspectives/

Corporate Authors: Lawrence Erlbaum, Erlbaum
Other Authors: Zimmerman, Barry J., Schunk, Dale H.
Format: Book
Language:English
Published: Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum , 2001
Edition:[2nd ed.]
Subjects:
ΒιβλιοθήκηΤαξιθετικός αριθμόςΑριθμός ΑντιτύπωνΠληροφορίεςΚατάσταση
Πανεπιστήμιο ΜακεδονίαςLB1065.S46 20011ΠροβολήOPAC
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο ΘράκηςLB 10651ΠροβολήOPAC
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας370.154 SEL2ΠροβολήOPAC