Empirical perspectives on CLIL classroom discourse

Corporate Author: ebrary, Inc.
Other Authors: Dalton-Puffer, Christiane,
Format: Book
Language:English
Published: Frankfurt am Main : Peter Lang, c2007.
Subjects:
Online Access:http://site.ebrary.com/lib/ucy/Doc?id=10599842

Internet

http://site.ebrary.com/lib/ucy/Doc?id=10599842
ΒιβλιοθήκηΤαξιθετικός αριθμόςΑριθμός ΑντιτύπωνΠληροφορίεςΚατάσταση
Πανεπιστήμιο Κύπρου - Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου-1ΠροβολήOPAC