|
|
|
|
| LEADER |
02154nam a2200253 a 4500 |
| 001 |
611908 |
| 005 |
20171111230354.0 |
| 008 |
991208s1983 gr erb 1|0 g|gre d |
| 040 |
|
|
|a GR-IrASP
|b gre
|e AACR2
|
| 082 |
|
0 |
|a 371.26 ΕΚΠ
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Αξιολόγηση του μαθητή:
|b Β' εκπαιδευτικό συνέδριο καθηγητών μέσης εκπαίδευσης, Βόλος, 26-27 Μάρτη 1983
|
| 260 |
|
|
|a Αθήνα:
|b Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης,
|c 1983
|
| 300 |
|
|
|a 232σ. :
|b σχεδ., πίνακες
|
| 504 |
|
|
|a Περιέχει βιβλιογραφία
|
| 505 |
1 |
|
|a Υποθέματα: 1. Μέτρηση, βαθμολογία, εξέταση, αξιολόγηση: εννοιολογικές διαφορές και ο ρόλος της καθεμ μιας - 2. Είδη και μορφές αξιολόγησης - 3. Σχολική πράξη και εξετάσεις - 4. Αξιολόγηση-διδασκαλία-διδακτικοί στόχοι-αναλυτικά προγράμματα - 5. Αριθμητικές και ποιοτικές κλίμακες αξιολόγησης - 6. Σωστή αξιολόγηση. Προϋποθέσεις για σωστή αξιολόγηση - 7. Μορφές και είδη ερωτήσεως - 8. Εξετάσεις και κοινωνικές επιλογές - 8α. Ιστορική και κοινωνιολογική επισκόπηση των εξετάσεων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Αξιολογήσεις
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Διδασκαλία, Προγραμματισμένη
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Εκπαίδευση
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Εκπαιδευτικό σύστημα
|
| 710 |
0 |
|
|a Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης
|
| 711 |
2 |
|
|a Εκπαιδευτικό συνέδριο καθηγητών μέσης εκπαίδευσης`
|d Β'
|
| 711 |
2 |
|
|d 1983 Μάρτιος 26-27
|
| 952 |
|
|
|a GR-IrASP
|b 59cc17916c5ad13446f6e221
|c 998a
|d 945l
|e 371.26 ΕΚΠ
|t 2
|x m
|z Books
|
