|
|
|
|
| LEADER |
00947nam a2200205 a 4500 |
| 001 |
168019 |
| 005 |
20171111224553.0 |
| 008 |
020304m19 g 000 yygre |
| 040 |
1 |
1 |
|a AtEVE
|e AACR2
|
| 041 |
1 |
|
|a gre
|
| 082 |
1 |
|
|2 21η έκδ.
|a 371.3
|
| 100 |
0 |
1 |
|a Gallien, G.
|
| 245 |
1 |
|
|a Εισαγωγή στη μέθοδο Decroly
|c Gallien
|
| 260 |
1 |
|
|a Ἀθῆναι
|b Νέο Σχολείο
|c [19--]
|
| 300 |
1 |
|
|a 4τ.
|c 24εκ.
|
| 490 |
2 |
|
|a Παιδαγωγική βιβλιοθήκη
|v 12-15
|
| 505 |
1 |
|
|a ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: τ.1.Παιδαγωγικές αρχές του σχολείου "l'Ermitage". - τ.2. Παρατήρηση, μέτρηση, αρίθμηση. - τ.3. Η σύνδεση των ιδεών στο χώρο και στο χρόνο. - τ.4. Έκφραση στή μέθοδο Decroly.
|
| 650 |
1 |
|
|a Μέθοδος Decroly
|
| 700 |
0 |
1 |
|a Fonteyne, J.
|
| 952 |
|
|
|a GRAtEVE
|b 59062bc76c5ad1338a8a0b09
|c 995b
|d 995e
|e ΕΚΠ-296-LH
|t 4
|x m
|z Books
|
