The effect of contextual interference on retention in educable mentally retarded adolescent males, through the use of a blocked and random learning paradigm/

Main Author: Blake, Pamela Denise
Format: Book
Language:English
Published: 1984
Subjects:
ΒιβλιοθήκηΤαξιθετικός αριθμόςΑριθμός ΑντιτύπωνΠληροφορίεςΚατάσταση
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών-1ΠροβολήOPAC