Description: Συνδιαλαγή Νηπιαγωγού-παιδιού κατά τη διάρκεια μάθησης αριθμητικής αντιστοιχίας

Main Author:	Σφιγκάκη, Μαρία
Other Authors:	Χουντουμάδη, Αναστασία
Format:	Book
Language:	Greek
Published:	Αθήνα: Ιδρυμα Ερευνών για το παιδί-Σπύρος Δοξιάδης, 1995
Subjects:	Λεκτική επικοινωνία 371102 Σχολική αλληλεπίδραση Αριθμητική κατανόηση Κοινωνικοποίηση Vygotsky Bruner νηπιαγωγεία Σχολική επικοινωνία Πιαζέ

Physical Description:	71σ.